Карандаш и ребёнок – готовимся к школе

Простая книжка-раскраска может оказаться не такой уж простой, если внимательно присмотреться к этому вопросу. Роль раскрашивания, владения карандашами для развития ребёнка трудно переоценить. Книжка с яркими иллюстрациями-образцами представляет возможность лучше узнать окружающий мир, познакомит с новыми предметами, животными, героями сказок. Необходимость подобрать карандаш нужного оттенка развивает цветовое восприятие, расширяет знания малыша о цвете. .

Важно учитывать и развитие мелкой моторики, движений пальцев, координации движений кистей рук. Даже если у ребёнка очки или линзы, он сможет правильно наносить штриховку. Главное, показать разные способы штриховки, объяснить, когда их надо использовать, чтобы рисунок стал ярким, красивым. Первые способности к рисованию могут проявиться именно в играх с книжками-раскрасками. Да, играми, чтобы ребёнок не воспринимал рисование как обязательное действие, а раскрашивал любимые предметы, кукол, оружие в виде игры, с удовольствием.

Несомненно, большое значение имеет правильное положение карандаша в руке, чтобы готовить руку к письму, укреплять мелкие мышцы пальцев и кисти. Но надо помнить и другое: основа речи человека находится на кончиках пальцев. Чем более чувствительными и развитыми будут пальцы, ладони, кисти рук, тем больше вероятности, что ребёнок в школе будет правильно читать, без ошибок писать и легко читать.

Знакомство ребёнка с раскрасками носит сугубо индивидуальный характер. Одни малыши с удовольствием рисуют уже в двухлетнем возрасте, другие начинают знакомство с рисунком после 4-х лет. Не следует заставлять ребёнка заниматься рисованием, чтобы заранее не отбить охоту к предстоящему школьному обучению, когда уроки и занятия станут необходимостью и обязанностью для ребёнка. Пусть рисует столько, сколько сам того пожелает.