Почему дети испытывают проблемы в учебе?

Конечно же, многие могут возразить, что далеко не все дети испытывают трудности в образовательном процессе. Тем не менее, в соответствии с профессиональной оценкой экспертов образовательной отрасли, подавляющее большинство первоклассников испытывают серьезные трудности в учебе. Причем умственные способности детей, как правило, не вызывают нареканий, а вот интерес к школьной программе у них напрочь отсутствует. Стоит отметить, что и подготовка к школьной среде со стороны родителей, в лучшем случае, оканчивается кратким курсом по брошюрке «Все о подготовке к школе».

Дети могут вполне нормально осознавать отношения между общими и частными понятиями, при этом легко могут проанализировать явление для того, чтобы найти связь между деталями одного целого. Тем не менее, большинство педагогов встречаются с трудностями, которые можно объяснить не иначе как тем, что дети не видят смысла обдумывать кем–то придуманное задание и концентрировать свои усилия на нем. Дети отличаются особой подвижностью, так как начинают чувствовать свое тело и не желают долгое время просиживать в одной и той же позе за стулом. Нередко ребенок попросту не в состоянии высидеть весь урок за партой, не двигаясь при этом, поэтому он встает и ходит по классу прямо посреди урока. Непосвященные люди воспринимают данное явление как хаотичность и неуправляемость, так как попросту не понимают причин такого поведения со стороны детей.

Некоторые считают, что дети, только начинающие проявлять первые формы самостоятельного мышления, еще просто не научились формировать свое отношение к той ситуации, что окружает их в школе, поэтому они не могут контролировать собственное поведение и заставить себя делать то, что требуют от них другие люди, вместе с тем подавляя собственные импульсивные желания. На самом же деле дети делают то, что им хочется исключительно из собственных соображений, не навязывая при этом для себя чьи–то поведенческие стереотипы. Интересно то, что многие могут видеть, как такие дети самостоятельно решают все, что им делать, и не обращают внимания на несуразные советы со стороны. В то же время, большинство психологов противоречат сами себе, говоря, что детям необходимо терпеливое приучение к самостоятельному мышлению, подразумевая под самостоятельным мышлением то, что детям навязывают взрослые со стороны. Очевидное противоречие, не правда ли?