Психология многодетной семьи: золотая середина

Силу первой любви дети ощущают непроизвольно, не вникая в её причины. С рождением второго малыша родительская любовь переходит на новый качественный уровень. И вот здесь старшенький начинает ощущать, что ему недостаёт общения с родными, просыпается ревность к младшему ребёнку. Появление грудничка старший считает прямым «вторжением» в свои владения.

.

Это продолжается столько, сколько позволяют сами родители. Психологи советуют максимально возможно привлекать старшего ребёнка к уходу за грудным малышом, позволять ему тактильные контакты, сглаживающие негатив, рождающие позитив. Взаимоотношения детей должны играть важную роль в формировании семейной атмосферы любви и привязанности, тогда они сформируются доброжелательными и бесконфликтными.

У старшего ребёнка родители должны воспитывать стремление к самостоятельности, желание преодолевать препятствия, сочувствие и стремление помогать младшим. Так можно избежать проявлений самососредоточенности и эгоцентризма.

С появлением второго ребёнка родительская любовь не делится на двоих. Она, как говорили наши бабушки, множится вдвое, а с третьим малышом – втрое. Дети ощущают это в общении, и растут дружными, хотя и не исключается соперничество. В его истоках лежит стремление завоевать любовь папы и мамы, некоторая ревность. Это говорит о том, что у старших детей хорошо развита способность любить, бороться за свою любовь.

Наиболее сложно приходится среднему ребёнку. Ему по рождению не достичь места лидера среди братьев и сестёр, и самым маленьким ему уже не быть. Он постоянно соперничает с сильным старшим братом и с зависимым младшим ребёнком, что вызывает у него понимание несправедливости в жизни, часто приводит к развитию заниженной самооценки. Во взрослой жизни средним детям приходится несколько легче: у них выработано умение общаться с разными людьми, ладить с ними, умеют вести переговоры. Такие люди дружелюбные и всегда тактичные.