В психических процессах ребёнка на первом месте стоят эмоции, затем идёт логика. Детям легче запомнить свои эмоции, вызванные определённой ситуацией, чем конкретные сведения, данные об этой ситуации. Этим и отличается память ребёнка от памяти взрослого человека.

Включение в процесс занятий, игр, повседневной деятельности с ребёнком чтения художественных произведений способствует активному развитию нескольких сторон памяти – двигательной, словесной, образной. При этом чтение стихотворений, присказок создаёт позитивную эмоциональную атмосферу, благодаря которой ребёнок легко запоминает рифмованные строчки. 

Для точного распределения всех людей по определённым параметрам и градациям психологи разработали типологию. Название «типология» взято из греческого языка и означает отпечаток, образец. В современном языке типология – это система понятий в любой области знаний, не только в психологии. Такая классификация используется как средство для связи между разными классами рассматриваемых объектов.

Современная психология использует типологию для более точного и конкретизированного описания различий, существующих между людьми. Этими вопросами занимается отдельное направление общей психологии – дифференциальная психология.

Учёные установили, что под влиянием гипноза в организме человека в индивидуальных случаях происходят некоторые функциональные сдвиги: повышается содержание сахара, учащаются позывы к мочеиспусканию, когда гипнотизёр произносит соответствующие фразы: «Вы съели сладкий торт», «Вы выпили баночку минералки».  

Действительно гипнабельных людей встречается немного – всего пять человек на сотню испытуемых. Именно они демонстрируют появление болезненных волдырей от запрограммированных «ожогов», глубоких синяков от показанных в гипнотическом состоянии «ударов». Однако, такой эффект получается, когда у людей в прошлом был печальный опыт, и гипнотическое воздействие только подталкивает новое моделирование старой ситуации, воскресая её из памяти человека, проходящего испытание гипнозом.

Когда-то, в стародавние времена, чтобы выжить, иметь экономическую и политическую основательность, нужно было создать семью. Любовь или вовсе не принималась в расчёт, или попросту не существовала, как одна из основ построения семейного очага.

Сегодня институт семьи, по определению психологов, в своей основе имеет невротические мотивации. Семья в наши дни рассматривается исключительно в качестве средства достижения физического и душевного комфорта.

Классический пример тургеневских героев до сих пор является первым, что приходит на ум в рассмотрении вопроса отношений между отцами и детьми. Одни считают Базарова идеалом, другие – отрицательным героем. Современные психологи определяют личность Базарова как бессмысленного невротика, строящего своё мировоззрение исключительно на лживых убеждениях, которые сам он считал истинными, не признаваясь во лжи самому себе.

Литературное название конфликта двух поколений – отцов и детей, по современным определениям психологов, отражает яркое противоречие инфантильности со зрелостью, претензий молодости и права старших. Родители всех времён и народов добиваются от своих детей такого поведения, которое не будет вызывать тревогу.